Psychology and education folders n° 67 - December 2009 (PDF)

• Miserez, C. La reprise de formation universitaire: les enjeux du développement adulte

• TERRIER, N. Trisomie 21 et témoignages d'autrui. Les personnes adultes porteuses de trisomie 21 font-elles confiance au témoignage d'informateurs inconnus ?

 Psychology and education folders n°65 - November 2008 (PDF)

• FRAGNIERE, J.-P. La boîte à outils. Un guide pour le temps des études

Psychology and education folders n°64 - October 2008 (PDF)

• GINDROZ, J.-P. Introduction aux problématiques de la formation professionnelle

Psychology and education folders n°63 - février 2008 (PDF)

• RIJSMAN JOHN "B. Social comparison as social construction: Theory and illustration"

Psychology folders n°62 - March 2006 (PDF) 

• WILLEMIN S. Adolescence et distances: onographie d'un projet d'enseignement partiellement à distance proposé à des apprentis maçons grisons

Psychology folders n°61 - November 2005 (PDF)

• CHRISTOPHE M. "Piensan que somos niños de la calle"(« Ils pensent que nous sommes des enfants de la rue ») Devenir cireur de chaussures. Apprendre à travailler dans les rues de Cusco (Pérou)

Psychology folders n°60 - October 2005 (PDF)

• PADIGLIA S. "Ce projet c'est le rêve!" TIC et elaboration d'un projet de formation professionnelle. L'imaginaire comme ressource

Psychology folders n°58 - November 2005 (PDF)

• ZITTOUN T. Tradition juive et constructions de sens

Psychology folders n°57 - March 2001 (PDF)

• PERRET J.-F. Concevoir une formation par alternance: points de repère

Psychology folders n°56 - March 2001 (PDF)

• LIENGME BESSIRE M.-J. Des ordinateurs à l'école enfantine. Reflets d'une année d'expérience dans le canton du Jura 1998 - 1999

Psychology folders n°55 - March 2001 (PDF)

• MULLER N. Apprendre dans les reseaux d'échange de savoirs. Analyse au sein du reseau de Strasbourg