- Informations pratiques
Collaborations - partenariats
partenariats intra-universitaires
L'Institut de psychologie et éducation est un partenaire actif de la Maison d'Analyse des Processus Sociaux (MAPS), plateforme interdisciplinaire réunissant les sciences humaines et sociales de l'Université de Neuchâtel.
partenariats inter-universitaires
L'Institut est partenaire de l'école doctorale en Sciences de l'Éducation de l'Université de Genève (Etudes doctorales romandes en Sciences de l'éducation) et du programme doctoral sur l'argumentation Argupolis financé par le Fonds National Suisse de la Recherche Scientifique. L'Institut collabore également avec les universités de Berne et Fribourg dans le cadre de l'accord BENEFRI et avec l'Université de Fribourg pour les Journées universitaires d'Etudes en Formation d'Adultes (JEFA). L'Institut entretient aussi une convention de recherche avec l'Université de Bologne.
collaborations scientifiques
L'Institut de psychologie et éducation collabore avec les institutions éducatives du canton de Neuchâtel et au niveau romand, tant au niveau des écoles que des instituts de recherche, dont notamment:
- le Service de l'enseignement obligatoire du canton de Neuchâtel
- l'Institut romand de la recherche et de la documentation pédagogique (IRDP)
- la Société suisse pour la recherche en éducation (SSRE)
- l'Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle (IFFP)
- les établissement scolaires du Canton et d'ailleurs
Des contacts réguliers sont maintenus avec la HEP-Bejune, l'Alta Scuola Pedagogica (ASP) de Locarno et la HEP Fribourg.
En outre, Tania Zittoun est impliquée dans le groupe de recherche financé par le British Academy "Transitional Phenomena and Cultural Experience" (T-PACE) qui a l'objectif de développer et revitaliser la théorie, la méthodologie et la recherche culturelle en explorant le concept de phénomène transitionnel de Winnicott. Elle est également membre associé du LARPSYDIS (Laboratoire de recherche en psychologie des dynamiques intra- et intersubjectives) de l'Université de Lausanne qui étudie le devenir sujet, la construction du psychisme dans ses composantes cognitives, sociales et psycho- affectives, sous l'angle des dynamiques qui en sont constitutives.


