Perret-Clermont, A.-N. (1978). A Construção da Intelligencia pela interacção social. Lisboa: Socicultura. (Traduction portugaise de La construction de l'intelligence dans l'interaction sociale. Peter Lang, 1979). Nouvelle édition complétée: Perret-Clermont (1995). Desenvolvimento da inteligência e interacçao social. Lisboa: Instituto Piaget.

Perret, J.-F. & Perret-Clermont, A.-N. (2005). Aprender uma profissao num contexto de mudanças tecnologicas. Lisboa: Instituto Piaget. Horizontes Pedagógicos.  (Traduction portuguaise de Apprendre un métier dans un context de mutations technologiques. L'Harmattan, 2004 ). Maison d'édition.

Livros publicados

Perret-Clermont, A. N., Pontecorvo, C., Resnick, L., Zittoun, T., & Burge, B. (Eds). (2005). Integração social. Aprendizagem e interacção na adolescência e juventude. Instituto Piaget. Horizontes Pedagógicos. (Traduction portugaise de Joining Society. Social interaction and Learning in Adolescence and Youth. Cambridge University Press, 2004). Lien chapitre II "Prospectos sobre a juventude nas sociedades pós-industriais" .

Barrelet, J.-M., & Perret-Clermont, A.-N. (Eds). (1996). Jean Piaget. Aprendiz e Mestre. Lisboa: Instituto Piaget. (Traduction portugaise de Jean Piaget et Neuchâtel. L'apprenti et le savant. Payot, 1996). Maison d'édition.

Capítulos de livros

Perret-Clermont, A.-N. (2005). Prefácio. In A.-N. Perret-Clermont, C. Pontecorvo, L. B. Resnick, T. Zittoun, & B. Burge (Eds). Integração social. Aprendizagem e interacção na adolescência e juventude (pp. 11-13). Instituto Piaget. Horizontes Pedagógicos. [Traduction portugaise de Joining Society. Social Interaction and Learning in Adolescence and Youth. Cambridge University Press, 2004]. Lien électronique.

Perret-Clermont , A.-N. (2005). Prospectos sobre a juentude nas sociedad pos-industrais. In. A.-N. Perret-Clermont, C. Pontecorvo, L. B. Resnick, T. Zittoun, & B. Burge (Eds). Integração social. Aprendizagem e interacção na adolescência e juventude (pp. 27-42). Instituto Piaget. Horizontes Pedagógicos. [Traduction portugaise de Joining Society. Social Interaction and Learning in Adolescence and Youth. Cambridge University Press, 2004]. Lien électronique.

Resnick, L. B., & Perret-Clermont, A.-N. (2005). Espaços de pensamento da juventude. In. A.-N. Perret-Clermont, C. Pontecorvo, L. B. Resnick, T. Zittoun, & B. Burge (Eds). Integração social. Aprendizagem e interacção na adolescência e juventude (pp.17-25). Instituto Piaget. Horizontes Pedagógicos. [Traduction portugaise de Joining Society. Social Interaction and Learning in Adolescence and Youth. Cambridge University Press, 2004]. Lien électronique.

Zittoun, T., Peret-Clermont, A.-N., & Pontecorvo, C. (2005). Visão panoràmica do livro. In. A.-N. Perret-Clermont, C. Pontecorvo, L. B. Resnick, T. Zittoun, & B. Burge (Eds). Integração social. Aprendizagem e interacção na adolescência e juventude (pp. 43-55). Instituto Piaget. Horizontes Pedagógicos. [Traduction portugaise de Joining Society. Social Interaction and Learning in Adolescence and Youth. Cambridge University Press, 2004]. Lien électronique.

Zittoun, T., Perret-Clermont, A.-N., & Barrelet, J.-M. (1996). Introdução segunda parte "Um sábio no seu século.
In J. M. Barrelet & A.-N. Perret-Clermont (Eds.). Jean Piaget: Aprendiz e Mestre  (traduction en portugais de "Jean Piaget et Neuchâtel. L'apprenti et le savant", Lausanne: Payot), (pp. 175-189). Instituto Piaget: Lisboa.  Version électronique.

Artigos de revistas

Zittoun, T., Muller Mirza, N. & Perret-Clermont, A.-N. (2007). Quando a cultura é considerada nas pesquisas em psicologia do desenvolvimento (traduction portugaise de « Quand la culture entre dans les recherches en psychologie du développement » paru dans Enfance). Educar em Revista, 30, 65-76. Version électronique (pdf).

Perret-Clermont, A.-N., Schubauer-Leoni, M.-L., & Grossen, M. (1994). Interaçöes sociais no desenvolvimento cognitivo : novas direçöes de pesquisa. Cadernos de Psicossociologia e Educaçao, 2, 7-29.

Perret-Clermont, A.-N., & Grossen, M. (1982). Elementos para una psicologia social do desenvolvimento operatorio da criança. Analise Psicologica, 1/2(III), 117-126. Version électronique (pdf).

Perret-Clermont, A.-N. (1978). Processos psicossociológicos e insucesso escolar. Analise Psicológica, II, 60-81. Version électronique (pdf).