Peer-reviewed articles

Roberto Andreoli, Rosario De Chiara, Ugo Erra, Antonio Iannaccone, Fernando La Greca, Vittorio Scarano, (2006), Some Real Experiences in Developing Virtual Environments, IV, pp. 545-552, Tenth International Conference on Information Visualisation (IV '06).

Iannaccone, A. (2007). Becoming a Professional Psychologist: Entering a New Cultural World. European Journal of School Psychology, vol. 4; p. 303-312, ISSN: 1723-7254.

Iannaccone, A. Luca Tateo, Monica Mollo et Giuseppina Marsico, (2008) « L’identité professionnelle des enseignants face au changement : analyses empiriques dans le contexte italien », Travail et formation en éducation, n. 2, [online], URL : http://tfe.revues.org/index754.html

Iannaccone, A. & Smorti, A. (2010) Editoriale, Psicologia culturale. Contesti, sistemi di regole, attività n. 1, pp. 7

Tateo, L. & Iannaccone, A. (2011). Social Representations, Individual and Collective Mind: a Study of Wundt, Cattaneo and Moscovici. Integrative Psychological and Behavioral Science, 45 (1), 1-13. IF 1.114.
 

Monographies

Iannaccone, A. & Marsico, P. (2007). La famiglia va a scuola. Discorsi e rituali di un incontro. Roma, Carocci.

Iannaccone, A e Marsico, P. (2009). Adatti e quasi adatti a scuola. La valutazione del rischio psicosociale nei contesti educativi. Rimini, Maggioli.

Iannaccone, A (2010). Le condizioni sociali del pensiero, Milano, Unicopli.

Bruschi, B., Iannaccone, A., Quaglia, R., (Eds) (2011). Crescere Digitali, Rimini, Aracne.

Iannaccone A., Marsico G., (Eds) (sous impression, 2012). The Family goes to School. Talks and Rituals of a Meeting, in: G. Marsico, K. Komatsu, A. Iannaccone (Eds), Crossing Boundaries. Intercontextual Dynamics Between Family and School, IAP: Information Age Publication, Charlotte, N.C.
 

Contributions à un ouvrage

Iannaccone, a: (2009) Soggettività, psicologia e mondo contemporaneo. In: V. Cesareo, La libertà responsabile in discussione, Milano, Edizioni Vita e Pensiero.

Muller Mirza, N., Perret-Clermont, A.-N., Tartas, V., Iannaccone, A. (2009) Psychosocial Processes in Argumentation. In: Muller Mirza N. & A.-N. Perret-Clermont, Argumentation and Education, London-New York, Springer.

Marsico G., Iannaccone A., (2012), The Work of Schooling, in: J. Valsiner (Ed), The Oxford Handbook of Culture and Psychology, Oxford University Press, New York.