Articles et chapitres

Giglio, M. et Perret-Clermont, A.-N. (2010). A teaching sequence granting space to the students'collaborative creation in the music classroom: some observations. In G. Mota and A. Yin. Proceeding of the 23rd International Seminar on Research in Music Education (pp. 96-101). Changchun : North East Normal University.

Giglio, M. (2010). Activité créative dans des contextes scolaires d'éducation musicale : formes de collaboration entre les élèves et actions de l'enseignant. Développer des séquences pédagogiques et les observer (abstract), Cahiers de psychologie et éducation (46), 5-8.

Giglio, M. (2010). Actividad creativa en contextos escolares de educación musical: formas de colaboración entre alumnos y acciones del docente. Desarrollo de secuencias pedagógicas y observaciones. Unpublished doctoral thesis, University of Neuchâtel.

Giglio, M. et Schertenleib, G.-A. (2010). Recherche et formation des enseignants en éducation musicale. In B. Wentzel and M. Mellouki. Actes de la recherche de la HEP-BEJUNE N° 8 « Recherche et formation à l'enseignement. Spécificités et interdépendance » (pp. 55-64). Bienne : HEP-BEJUNE.

Giglio, M. (2010). Actividad creativa en contextos escolares de educación musical: formas de colaboración entre alumnos y acciones del docente. Desarrollo de secuencias pedagógicas y observaciones. Unpublished doctoral thesis, University of Neuchâtel.

Giglio, M., Joliat, F., & Schertenleib, G.-A. (2009). Vers un développement de nouvelles activités musicales à l'école: application de la recherche. In M. Mellouki & A. Akkari (Eds.), Actes de la recherche de la HEP-BEJUNE : No 7 « La recherche au service de la formation des enseignants », (pp. 227-238). Bienne : HEP-BEJUNE.

Giglio, M. (2009). L'éducation musicale dans les sept cantons de Suisse romande: une étude comparative (G.-A. Schertenleib, trad.). In M. Mellouki & A. Akkari (Ed.), Actes de la recherche de la HEP-BEJUNE : No 7 « La recherche au service de la formation des enseignants » (pp. 219-225). Bienne: HEP-BEJUNE.

Schertenleib, G.-A., & Giglio, M. (2009). Approches culturelles dans l'éducation musicale en Suisse romande. In M. Mellouki & A. Akkari (Eds.), Actes de la recherche de la HEP-BEJUNE : No 7 « La recherche au service de la formation des enseignants » (pp. 185-194). Porrentruy: HEP-BEJUNE.

Giglio, M., Schertenleib, G.-A., & Jaccard, S. (2008). Musical improvisation and discussions among secondary school pupils: expanding the samples. In M. Baroni & J. Tafuri (Ed.), Abstracts. 28th ISME World Conference Music at all ages (pp. 464-465). Bologne: International Society for Music Education.

Giglio, M. (2007). Créativité musicale et réflexions partagées : étude pilote chez des élèves d'école secondaire. Revue Recherche en éducation musicale, 26, 195-207.

Giglio, M. (2006). The Music Education of seven cantons in the French-speaking part of Switzerland: a comparative study. In M. Baroni, A. R. Addessi, R. Caterina & M. Costa (Eds.), 9th International Conference on Music Perception and Cognition. European Society for the Cognitive Sciences of Music (pp. 1400-1404). Bologna: Bologna University Press.

Giglio, M. (2006). Musical Externalisation in the New Curriculum in France, Quebec and French-Speaking Switzerland. Communication présentée à l'European Conference on Educational Research, 13-16 septembre 2006, Université de Genève.

Giglio, M. (2006). La créativité dans les approches transversales et musicales des curriculums québécois et suisses romands: une étude comparative préliminaire In F. Best, A. Bonin & Y. Tugaut (Eds.), 8e biennale de l'éducation et de la formation. Résumés des contributions (pp. 142-143). Lyon: INRP - APRIEF.

En ligne 

Giglio,M., Melfi, G., Matthey, M.-P., & Onillon, S. (2010). Educational reform and teacher training: between adherence and modification of activities. Abstracts of EAPRIL Conference, 5th European Practice-Based and Practitioner Research Conference November 24-26, 2010, Lisbon, Portugal (p. 68). [Site Web]. Accès : http://www.eapril.org/resources/ABSTRACT%20BOOK%20EAPRIL%202010.pdf.

Giglio, M., Schertenleib, G.-A. et Joliat, F. (2010). Dispositif multimodal d'activités de création et d'exécution musicales pour l'enseignement et la formation. Recherche en éducation musicale de l'Université Laval(28) 119-122. [Site Web]. Accès : http://www.mus.ulaval.ca/reem/REEM_28_Dispositif.pdf.

Schertenleib, G.-A., & Giglio, M. (2009). Approches culturelles dans l'éducation musicale en Suisse romande. In M. Mellouki & A. Akkari (Ed.), Actes de la recherche de la HEP-BEJUNE : Vol. 7, 185-193. Available from http://www.unifr.ch/ipg/assets/files/DocSSRE/07%20GE/SchertenleibGGiglioM.pdf.

Giglio, M. (2007). Créativité musicale et réflexions partagées : étude pilote chez des élèves d'école secondaire. Revue Recherche en éducation musicale (26) 195-207. [Site Web]. Accès : http://www.mus.ulaval.ca/reem/REM26_Giglio.pdf [consulté le 4 septembre 2009].

Giglio, M. (2006). The Music Education of seven cantons in the French-speaking part of Switzerland: a comparative study. In M. Baroni, A. R. Addessi, R. Caterina & M. Costa (Eds.), 9th International Conference on Music Perception and Cognition. European Society for the Cognitive Sciences of Music (pp. 1400-1404). Bologna: Bologna University Press. Retrieved from http://www.marcocosta.it/icmpc2006/pdfs/134.pdf.

Giglio, M. (2006). La créativité dans les approches transversales et musicales des curriculums québécois et suisses romands : une étude comparative préliminaire In F. Best, A. Bonin & Y. Tugaut (Eds.), 8e biennale de l'éducation et de la formation. Résumés des contributions (pp. 142-143). Lyon: INRP - APRIEF. Retrieved from http://www.inrp.fr/biennale/8biennale/contrib/longue/91.pdf.

Articles dans des revues professionnelles

Giglio, M. (2011). Apprendre à communiquer , communiquer pour apprendre . MITIC: du plan d'études à la classe. Enjeux pédagogiques(16), 23-24. Lien Internet : http://www.hep-bejune.ch/institution/publications/fiches/enjeux-pedagogiques/BULL_No16-site.pdf/view.

Giglio, M., & Droz-Giglio, C. (2010). L'activité créative : du curriculum à la classe. Enjeux pédagogiques(14), 38-39. Lien Internet : http://www.hep-bejune.ch/institution/publications/fiches/enjeux-pedagogiques/BULL_No14-site2.pdf.

Giglio, M., & Perret-Clermont, A.-N. (2009). L'acte créatif au coeur de l'apprentissage. Enjeux pédagogiques(13), 16-17. Lien Internet RERO : http://doc.rero.ch/lm.php?url=1000,43,4,20100721152811-RI/Giglio_Marcelo_-_L_acte_cr_atif_au_coeur_de_l_apprentissage_20100721.pdf.

Giglio, M., & Schertenleib, G.-A. (2009). Trois approches de créativité musicale dans la formation initiale des enseignants. Enjeux pédagogiques(13), 18-19. Lien Internet : http://www.hep-bejune.ch/institution/publications/fiches/enjeux-pedagogiques/BULL_No13_iop%20site.pdf.

Giglio, M. (2008). Productions et réflexions partagées entre élèves: quelques avantages de l'hétérogénéité. Enjeux pédagogiques, 8, 34-35. Lien Internet : http://www.hep-bejune.ch/institution/publications/fiches/enjeux-pedagogiques/BULL_No8.pdf/view.

Giglio, M. (2007). Créativité musicale, curriculum et formation. Enjeux pédagogiques, 6, 23-24. Lien Internet : http://www.hep-bejune.ch/institution/publications/fiches/enjeux-pedagogiques/BULL_No6_site.pdf/view.

Giglio, M. (2007). Vers une musique ludique, créative et réflexive au préscolaire : entre expériences et recherches. Revue de l'éducation musicale du Québec, FAMEQ, 22(1), 40-43. Lien Internet : http://www.fameq.org/federation/communications/revue/archives/22/FameqV22n1.pdf.

Giglio, M. (2006). L'éducation musicale au sens large: quelle musique pour quelle école. Educateur, 1/2006, 30-31.

Giglio, M. (2006). L'éducation musicale des plus jeunes: quelques pistes selon la recherche. Educateur, 01/2006, 32-33.

Giglio, M. (2006). Musique et médias Educateur, 1/2006, 36.

Giglio, M., & Oberholzer, B. (2006). L'éducation musicale en Suisse romande: une tentative d'état des lieux. Educateur, 1/2006, 26-29.

Jeannot, D., & Giglio, M. (2006). Bruits et environnement: le son résonne pour les élèves. Educateur, 1/2006, 34-36.

Communications dans des congrès

Giglio, M. (2010, novembre). Discussion réflexive entre élèves et enseignants stagiaires sur une activité d'improvisation musicale en contexte scolaire : quelques observations. JFREM 2010, Université de Genève (Suisse), 11-13 novembre 2010.

Giglio, M. (2010, septembre). Réforme éducative et quelques répercussions prévues dans la formation des enseignants. Congrès international d'Actualité de la recherche en éducation et en formation. Université de Genève (Suisse), du 13 au 16 septembre 2010.

Giglio, M. et Perret-Clermont, A.-N. (2010, July). A teaching sequence granting space to the students'collaborative creation in the music classroom: some observations. Paper presented at the 23rd International Seminar on Research in Music Education, Changchun (China), ISME and North East Normal, University 25 -30 July 2010. And (poster) presented at the 29th ISME World Conference, Beijing (China), 1-7 August 2010.

Giglio, M. et Matthey, M.-P. (2010, juin). Introduction de l'anglais dans l'enseignement primaire: quelques perceptions sur l'impact dans la formation des enseignants. Colloque international « Professionnalisation de la formation des enseignants : état de la recherche et visions des formateurs ». Bienne (Suisse), 30 juin au 2 juillet 2010.

Giglio, M. (2010, juin). Enseignement avant, durant et après l'acte créatif des élèves : des a priori à découvrir et dépasser. Colloque international « Professionnalisation de la formation des enseignants : état de la recherche et visions des formateurs ». Bienne (Suisse), 30 juin au 2 juillet 2010.

Giglio, M. (2010, mai-juin). Collaboration, créativité et réflexion : entre réformes éducatives et transformation des pratiques d'enseignement. Exposé dans la conférence organisée par la formation continue de la HEP-BEJUNE, La Chaux-de-Fonds (Suisse), 4 mai 2010.

Giglio, M., Joliat, F., & Schertenleib, G.-A. (2009, mai). Dispositif multimodal d'activités de création et d'exécution musicales pour l'enseignement et la formation. Journées francophones de recherche en éducation musicale (JFREM), Université d'Ottawa, 7-9 mai 2009. [Site Web]. Accès : http://www.jfrem.uottawa.ca/texte_jfrem2009_giglio_marcelo.pdf [consulté le 25 septembre 2009].

Perret-Clermont, A.-N. & Giglio, M. (2009, décembre). Un cadre pour créer et apprendre: du silence à la parole de l'enseignant. Paper presented at the Colloque Psychologie du développement, sémiotique et culture (PsyDeSC 09). Université de Lausanne (Suisse), 10-12 décembre 2009.

Giglio, M., Kohler, A., Chabloz, B., Bugnon, A., & Perret-Clermont, A.-N. (2009, juin). Engendrer et transmettre du savoir. Deux dispositifs de recherche dans le cadre de l'activité de formateur HEP. Paper presented at the Congers de la Société Suisse de Recherche en Education, Zurich (Suisse), 29 juin-1er juillet 2009.

Schertenleib, G.-A., Giglio, M., & Joliat, F. (2009, juillet). Comment conduire une activité collective de composition de chanson avec des élèves de 6 à 11 ans : quelques démarches expérimentées. Communication présentée au Congrès de la Société Suisse de Recherche en Education, Zurich (Suisse), 29 juin-1er juillet 2009.

Joliat, F., Schertenleib, G.-A., & Giglio, M. (2009, juillet). Comment rendre un enseignant créatif dans la mise en oeuvre d'une activité musicale créative en classe. L'exemple de la prosodie vocalisée. Poster présenté au Congrès de la Société Suisse de Recherche en Education, Zurich (Suisse), 29 juin-1er juillet 2009.

Giglio, M. et Schertenleib, G.-A. (2009, mai). Rencontre entre recherche et formation lors du développement d'un outil didactique dans le domaine de la créativité en éducation musicale. Communication présentée au 77e Congrès de l'Association francophone pour le savoir - ACFAS, Ottawa (Canada), du 11 au 15 mai 2009.

Giglio, M., Joliat, F., & Schertenleib, G.-A. (2009, mai). Dispositif multimodal d'activités de création et d'exécution musicales pour l'enseignement et la formation. Communication présentée aux Journées francophones de recherche en éducation musicale, Université d'Ottawa (Canada), 7-9 mai 2009.

Giglio, M., Schertenleib, G.-A., & Joliat, F. (2009, avril). Création collective à l'école : mise au point d'un outil de formation. Poster présenté au Vème Colloque sur la recherche dans les HEP, Locarno (Suisse), 23 - 24 avril 2009.

Giglio, M., Schertenleib, G.-A., & Jaccard, S. (2008, july). Musical improvisation and discussions among secondary school pupils: expanding the samples. Paper presented at the 28th ISME World Conference Music at all ages. University of Bologna (Italy), 20-25 July 2008.

Giglio, M., Schertenleib, G.-A., & Jaccard, S. (2008, avril). Créativité musicale et enregistrement des réflexions des élèves. Paper presented at the Colloque des HEP et institutions assimilées: La recherche dans les HEP, bilan scientifique - bilan institutionnel, HEP-Fribourg (Switzerland), 21 avril 2008.

Schertenleib, G.-A., & Giglio, M. (2007, juin). Approches culturelles dans l'éducation musicale en Suisse romande. Paper presented at the Colloque L'éducation en contextes pluriculturels : la recherche entre bilan et prospectives. Université de Genève (Switzerland), 28-30 juin 2007.

Giglio, M. (2007, juin). Création musicale, interactions, enseignement et pratiques d'enregistrement. Présentation du poster à la RIF-EDSE. Université de Genève (Suisse), 8 - 9 juin 2007.

Giglio, M. (2007, mai). Ce que l'on ne peut pas transmettre, mais apprendre à l'école. Exposé pour la formation continue de la HEP-BEJUNE, La Chaux-de-Fonds (Suisse), 24 mai 2007.

Giglio, M. (2007, abril). Escenarios pedagógicos de producción musical creativa. Exposé à la conférence organisée par la section de la culture SUTEBA. Merlo, Buenos Aires (Argentine), 12 avril 2007.

Giglio, M., Perret-Clermont, A.-N., & Bugnon, A. (2007, febrary). Conducting research on the teaching and learning of music via teacher training and vice versa : the telescopic approach of the Russian dolls model. Paper presented at the Plenary Session of the European project KP-Lab, Mer Morte (Israël), 8-10 febrary 2007.

Giglio, M. (2007, october). Criatividade musical e refleçoes registradas e compartilhadas. Paper presented at the Semana acadêmica. UFU na contemporaneidade, Universidade Federal d'Uberländia (Brazil), 1-5 october 2007.

Giglio, M. (2007, october). Contexte da educação musical nos países de límgua francesa (Canadá, França, Suíça): estudos comparativos. Paper presented at the Semana acadêmica. UFU na contemporaneidade, Universidade Federal d'Uberländia (Brazil), 1-5 october 2007.

Giglio, M. (2006, octobre). Créativité musicale et réflexion verbale chez des élèves de 11-12 ans. Communication présentée aux Journées francophones de recherche en éducation musicale, Université Laval à Québec, 6 et 7 octobre 2006.

Giglio, M. (2006, September). Musical Externalisation in the New Curriculum in France, Quebec and French-Speaking Switzerland. Paper presented at the European Conference on Educational Research, University of Geneva (Switzerland), 13th to 16th September 2006.

Giglio, M. (2006, August). The Music Education of seven cantons in the French-speaking part of Switzerland: a comparative study. In M. Baroni, A. R. Addessi, R. Caterina & M. Costa (Eds.), 9th International Conference on Music Perception and Cognition. University of Bologna (Italy), 22th to 26th August 2006.

Giglio, M. (2006, avril). La créativité dans les approches transversales et musicales des curriculums québécois et suisses romands : une étude comparative préliminaire. Communication présentée à la 8e biennale de l'éducation et de la formation. INRP, Lyon, du 11 au 14 avril 2006.