Alors que les publics de la formation d'adultes se diversifient et que les pressions économiques et psychologiques qui les touchent s'intensifient, les formateurs et formatrices d'adultes et autres acteurs de la formation d'adultes se trouvent confrontés à de nouveaux défis. Ces défis interrogent les outils théoriques, méthodologiques et opérationnels acquis antérieurement, et nécessitent une constante mise à jour, à la lumière des avancées de la recherche et de nouvelles définitions de l'identité professionnelle.

Sous la forme d'un dispositif flexible qui permet aux participant-e-s d'articuler aisément activités professionnelles et de formation, les Journées universitaires d'Etudes en Formation d'Adultes visent à offrir aux professionnel-le-s de la formation d'adultes des espaces de perfectionnement, d'approfondissement et de débat scientifique autour de thématiques spécifiques actuelles.

Les Journées universitaires d'Etudes en Formation d'Adultes s'inscrivent dans la logique d'une formation tout au long de la vie et visent en particulier :
- l'élargissement des savoirs concernant les processus d'apprentissage et de communication dans les situations de formation,
- l'approfondissement du lien entre processus d'apprentissage et contextes relationnels, institutionnels et culturels dans lesquels ils s'insèrent ;
- le développement d'instruments d'analyse et de savoir-faire méthodologiques liés aux pratiques et à la recherche en formation d'adultes.

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