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Le développement de l'argumentation chez l'enfant

Type de recherche: projet financé par le Fonds National Suisse de la Recherche Scientifique 

Mots-clés: argumentation, conversation, intersubjectivité, développement socio-cognitif, apprentissage en interaction

Date du début: 2009

Durée: 36 mois

Participants de l'institut: Prof. Anne-Nelly Perret-Clermont et dr Francesco Arcidiacono

Collaborations: - Institut de linguistique et semiotique de l'Université de Lugano
                               (E.Rigotti et S. Greco Morasso)
                             - Institut de Psychologie de Lausanne (M. Grossen et
                               N. Muller Mirza)
                             - Département de communication discursive, théorie de
                               l'argumentation et rhétorique de l'Université de Amsterdam
                               (F.H. van Eemeren)

L'Institut de psychologie et éducation contribue au programme doctoral interdisciplinaire Argupolis financé par le Fonds National Suisse de la Recherche Scientifique. Le programme comprend la direction de thèses portant sur l'argumentation dans différents contextes historiques et sociaux.